佳佳說：“我們坐在床那里，他跟我說，我的腳還疼不，我說不疼了，那天我和同學(xué)玩不小心弄到腳，他說他會(huì)法術(shù)，傳授給我，然后他就去門口那里東看西看，把門鎖起來，叫我站起來，就叫我放松，不要緊張，就把我褲子給脫出來，就叫我轉(zhuǎn)頭過來，不要?jiǎng)樱灰o張，放松，還叫我不要睜開眼，然后我睜開了一點(diǎn)，看到他拿了手機(jī)來拍照，他拍完照了就把我抱到床上。”

佳佳說：“我說我閉不了眼，我就起來穿褲子，那時(shí)候我看到他褲子拉鏈開了，我就說我要去寫作業(yè)，老師說抱一下也可以，我說不抱，我要去寫作業(yè)，然后他就去開門，我就穿鞋，他說當(dāng)今天發(fā)生的事情沒發(fā)生過，不要告訴別人，然后我就出去了。”

事情發(fā)生之后，佳佳稱自己有點(diǎn)不敢去學(xué)校了，因?yàn)椤芭掠鲆娦ｉL”。而面對(duì)大家質(zhì)問為何脫學(xué)生褲子和拍照，張姓校長回稱“有人賣”。

我們看到，張姓校長的可恥，更多感動(dòng)的是孩子的隨機(jī)應(yīng)變，她看到對(duì)方“褲子拉鏈開了”，意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在，并乘機(jī)逃了出來。

在社會(huì)的不同地方，可能有很多的孩子受到了性傷害而不自知或不敢說出來，對(duì)于那么潛藏在孩子身邊的可能危害，我們做父母的，有時(shí)是防不勝防的，怎么做？就是從小，我們需要給孩子做性教育，在孩子內(nèi)心豎起一道防線，讓它能在危險(xiǎn)來臨時(shí)給予孩子警示，并幫孩子更好地躲避危險(xiǎn)。

首先，我們應(yīng)該看到：

孩子的性教育必須盡早開始，認(rèn)真對(duì)待！家長是孩子的第一任同時(shí)也是最重要的性教育老師！應(yīng)該說，孩子的性教育是一個(gè)連續(xù)的過程，不同年齡孩子的性教育有不同的側(cè)重點(diǎn)：

2歲前

父母對(duì)孩子最初的性教育，其實(shí)是給予到孩子足夠的尊重，比如不當(dāng)著外人的面給孩子換尿不濕、不給孩子穿開襠褲、不戲弄男孩子的生殖器、不讓孩子隨地大小便等等。唯有這樣，孩子才能更好地形成隱私保護(hù)的意識(shí)。

2-4歲

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和了解自己的身體各個(gè)部位，告訴孩子要保護(hù)自己的隱私部位，如：小褲褲覆蓋的地方要好好保護(hù)；除了必要的請(qǐng)家人幫忙洗澡、擦小屁股外，身體不能讓人隨便摸。

在孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生好奇時(shí)，家長不妨借助繪本如《小威向前沖》《我從哪里來》《我的故事》《不要隨便摸我》《不要隨便親我》等，給孩子解釋生命、男女等困惑，并幫孩子樹立自我保護(hù)意識(shí)。

4-6歲

這個(gè)年齡段的孩子，進(jìn)入了俄狄浦斯期，即從心理上表現(xiàn)出親近異性父母排斥同性父母的傾向，這個(gè)階段對(duì)孩子自身性別意識(shí)的形成以及對(duì)異性觀念的產(chǎn)生、對(duì)婚姻的看法等，建立初步的印象。

這個(gè)階段父母需要慎重對(duì)待，正確對(duì)待孩子的身份確認(rèn)、性困惑，平等地跟孩子溝通和交流。

父母在孩子身邊，也需要注意一些事項(xiàng)，如，異性父母不要過度暴露自己的身體，不要刺激孩子的私密部位；

同性父母最好能多跟孩子接觸，跟孩子講一講孩子的身體以及相關(guān)知識(shí)，如男孩子，爸爸最好多參與進(jìn)來，帶著男孩子一起洗澡，教給他如何跟好地清洗自己的身體，以及保護(hù)自己的身體，平時(shí)多帶孩子進(jìn)行一些力量游戲或鍛煉，讓孩子對(duì)爸爸，對(duì)自身的性別產(chǎn)生積極認(rèn)同。

中國父母對(duì)性教育常常會(huì)羞于出口，這時(shí)繪本可以很好地幫到我們。如果讓生動(dòng)的圖畫和有童趣的文字悄悄開啟孩子對(duì)“性”的感知，那么性教育也會(huì)變得輕松有效。

《小雞雞的故事》，讀給性蕾期孩子的好書

給孩子做性教育可以從性別教育入手。其實(shí)，當(dāng)我們教孩子稱呼爸爸和媽媽、哥哥和姐姐時(shí)，就已經(jīng)開始教他區(qū)分性別了。但是男女之間具體有什么區(qū)別，他們一開始并不在意。

漸漸地，隨著孩子一天天長大，他會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的身體與爸爸媽媽不同；會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩子有小雞雞，女孩子沒有；會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩站著尿尿，女孩蹲著尿尿……

這時(shí)，你就可以借用繪本給他做性別教育了。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)男孩與女孩之間最大的差別就在于“小雞雞”時(shí)，他便會(huì)覺得非常好奇，用不同的方式進(jìn)行探索。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的小男孩都會(huì)玩自己的小雞雞；很多小女孩也會(huì)想要像哥哥一樣站著尿尿。很多孩子都會(huì)出現(xiàn)陰莖勃起，或者夾腿等生理現(xiàn)象。

寫到這里，想起一個(gè)媽媽曾經(jīng)問我：“我女兒最近有時(shí)會(huì)趴在床上，兩手緊貼床，腦袋側(cè)臉貼床，屁股有力的一上一下的，不及時(shí)管她，她就滿頭大汗，我有點(diǎn)害怕她這個(gè)舉動(dòng)。”她不知道這一行為為什么會(huì)發(fā)生在兩歲孩子身上，不知道要不要管，怎么開導(dǎo)她？

其實(shí)孩子正處于性蕾期，很多孩子都有這種情況，是正常的。性蕾期是指3歲左右的孩子處于一個(gè)性心理發(fā)展的特殊階段，這個(gè)階段會(huì)產(chǎn)生性好奇、性驕傲、幼兒手淫、性別認(rèn)同混亂等現(xiàn)象。父母在這個(gè)階段教育要得當(dāng)，引導(dǎo)孩子的性心理良性發(fā)展，教育不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。

不過，孩子的行為幾乎都是無意識(shí)的、不穩(wěn)定的，甚至是盲目的，碰到這種情況，父母不要緊張，更不要責(zé)怪孩子。日常生活中，父母要注意給孩子穿寬松的棉質(zhì)衣服，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在語言和表情上應(yīng)做到恰到好處、自然大方。在給孩子洗澡的時(shí)候，可以告訴孩子，那是他/她的生殖器，需要保護(hù)好，不能隨便玩弄。

當(dāng)然，父母還可以和孩子一起看這本《小雞雞的故事》，雖然書名看上去是寫男孩子的，但書本實(shí)際上包含了豐富的內(nèi)容：男女生理結(jié)構(gòu)的不同、生命的誕生、生殖器的清潔，等等，表達(dá)出“每個(gè)孩子都是寶貴的生命！”的美好情感，是男孩女孩都能受益的一本書。

其實(shí)，在孩子的眼睛里，生殖器和眼睛、鼻子、耳朵一樣，只不過是他們身體的一部分而已。他們希望了解這個(gè)器官并由衷地贊美它，就像贊美自己身體的任何一個(gè)部位。所以，和孩子一起讀這本書的時(shí)候，爸爸媽媽們不要覺得不好意思，心態(tài)平和就好。

《乳房的故事》，可以陪戀乳寶寶看的書

除了小雞雞，兩三歲的孩子還會(huì)對(duì)乳房特別感興趣。幾乎所有的孩子都對(duì)媽媽的乳房產(chǎn)生過好奇，甚至還會(huì)時(shí)不時(shí)地去要摸摸媽媽的乳房，并且問很多關(guān)于乳房的問題。

“媽媽，如果我好好吃飯，乳房會(huì)長大嗎？和媽媽的一樣？”一個(gè)2歲男孩吃飯時(shí)問媽媽。媽媽說：“你好好吃飯，會(huì)長高，但是乳房不會(huì)變大，因?yàn)槟闶悄泻ⅲ挥信⑷榉坎艜?huì)長大。”

“為什么呢？”

……

媽媽并沒有感到尷尬，而是自然平靜地告訴孩子想知道的事情，這一點(diǎn)做得很好。不過，媽媽的回答卻沒能完全滿足孩子強(qiáng)烈的好奇心。

面對(duì)孩子的渴求，媽媽可以和孩子一起看《乳房的故事》這本書。這本充滿溫情的繪本可以幫助你和孩子更好地溝通。

有個(gè)媽媽有些焦慮地問過我：

家有六歲的小男孩，他經(jīng)常會(huì)摸媽媽的胸部，還會(huì)跟媽媽說：“媽媽，我太喜歡你的胸部了。”為此，媽媽也陪孩子一起看了一些性教育繪本。但是，孩子還是沒有什么改變。

我當(dāng)時(shí)回復(fù)這位媽媽：孩子說這些話的時(shí)候，媽媽的第一反應(yīng)應(yīng)該是害怕、回避。

其實(shí)很多家長都會(huì)有這樣的尷尬心態(tài)，不能用孩子的思維方式去考慮問題，正面引導(dǎo)。在一起讀繪本的時(shí)候，可能也是匆匆?guī)н^，沒有做過多解釋，并能滿足到孩子的好奇心。

媽媽如果能擺正自己的心態(tài)，跟孩子討論一下，讓他跟你講一講，為什么喜歡媽媽的胸部，也許孩子就能慢慢放下對(duì)乳房的好奇心。在交流過后，媽媽要接納孩子的觀點(diǎn)，不要以成人的思維去評(píng)判。然后可以借機(jī)討論下自己也喜歡什么，慢慢轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

除了小雞雞和乳房，孩子還可能對(duì)自己和父母身上其他的不一樣感到好奇，比如“大人身上的毛”，有本叫《毛茸茸》的書也許能解決這個(gè)具體的問題。而且，除了毛茸茸的問題，書里還講到了生殖器的區(qū)別、胸部將來的不同等。

《小威向前沖》，幫忙回答“我從哪里來”的問題

伴隨著孩子自我意識(shí)的萌芽，“我從哪里來”這樣的問題也會(huì)或早或晚地從孩子嘴里蹦出來。

不過，很多媽媽可能在孩子很小的時(shí)候就會(huì)給孩子看肚子上的妊娠紋，或者破腹產(chǎn)的刀疤，告訴孩子是從媽媽肚子里出來的。可是如果孩子好奇心重，接著問“那我是怎么到媽媽肚子里去的呢？”對(duì)于這樣的問題，媽媽就會(huì)覺得難以招架了吧。

是啊，甭管是小種子還是小精子，怎么就從爸爸那里到媽媽肚子里了呢？

《小威向前沖》可以幫媽媽們解決這個(gè)難題。繪本里通過一個(gè)圖文俱佳的童話故事，用孩子熟悉的一些體驗(yàn)，比如比賽、上課、學(xué)數(shù)學(xué)、“海盜地圖”等，很輕松地就將復(fù)雜的生命起源講得妙趣橫生。

當(dāng)然，這本繪本除了講述一個(gè)小精子變成小寶寶的過程，還有更多更多值得一家人共同分享的。

小威只是三億個(gè)小精子中的一個(gè)，但只有他以最快的速度堅(jiān)持到了終點(diǎn)。如果這時(shí)，你能告訴孩子：“相信你是最棒的！因?yàn)樵?jīng)也有一個(gè)最棒的小精子一直在努力，堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現(xiàn)在的你。”那么是不是也能增強(qiáng)孩子的自信心呢？

小威是最棒的，卻也有自己的弱項(xiàng)。為什么小娜和小威一樣數(shù)學(xué)不好呢？秘密就在于小威身上的那個(gè)號(hào)碼牌，那里藏有一串記錄著布朗先生不完美的密碼。你是否也覺得孩子有某些不完美的地方？只要仔細(xì)想想，就會(huì)找到自己和孩子相通的那串密碼，正是因?yàn)橛心谴涗浿煌昝赖拿艽a，才造就出眼前這個(gè)活生生的屬于自己的寶貝。可以把父母和孩子一樣有不完美的秘密分享給孩子，然后告訴他：“你就是我們的寶貝，最愛的寶貝！

這些繪本，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己

爸爸媽媽們關(guān)心孩子性教育，還有一個(gè)很大的原因，就是現(xiàn)在幼兒性侵的案件比較多，爸爸媽媽們想要教會(huì)孩子自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

我們需要告訴孩子，哪里是自己的隱私部位，對(duì)侵犯自己隱私部位的“壞人”，又要如何防范？相關(guān)繪本在這方面能給你解憂。

對(duì)那些即將離開父母的視線、進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的孩子們來說，《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》這兩本兒童早期性教育圖畫書可不要錯(cuò)過。這兩本書我在之前的微信文章里已經(jīng)提及，新關(guān)注我的父母輸入“安全”就可以看到。

另外，《保護(hù)自己的咒語》和《我不喜歡親親》這兩個(gè)繪本也不錯(cuò)。《保護(hù)自己的咒語》從一個(gè)幼兒園孩子的眼中，列舉了一些有可能是壞人的陌生人特點(diǎn)。在《我不喜歡親親》里被拒絕的都是媽媽、叔叔這樣的熟人，這是告訴孩子，即使面對(duì)親人，也有說“不”的權(quán)利！

性安全教育，可隨孩子的社會(huì)交往范圍擴(kuò)大，逐步深入探討。這些都可以依托適合的圖畫書，這個(gè)重要的親子交流媒介來完成。